임상 심리사 2급 시험 준비생

페스팅거의 인지부조화 * 인지부조화는 태도와 행동이 불일치 할 때 발생한다. * 인지부조화는 심리적 일관성을 추구하는 경향에 의해 발생한다. * 태도와 행동의 불일치로 인해 생기는 불편감을 해소하고, 조화로운 상태로 회복하려는 동기가 유발된다.

횡단적 연구방법 (Cohort Effect 동시대 집단효과) : 서로 상이한 연령의 사람들로부터 동시에 자료를 얻고 결과를 연령 간 비교하는 연구방법 종단적 연구방법 : 특정경험을 같이하는 사람들이 가지는 특성을 두번 이상 다른 시기에 걸쳐 비교하는 연구방법 실험법 실험법의 특징 : 통제된 상황에서 두 변인의 인과관계를 검증하는 방법 조사법 현상 또는 모집단의 특성에 대한 분포 및 발생빈도를 통해 특성을 파악하는 방법 설문조사법 사례 : 킨제이보고서 표본조사법 연구자가 모집단의 모든 성원을 조사할 수 없을 때 표본을 추출하여 조사한다. 모집단의 특성을 일반화하기 위해서 표본은 모집단의 부분집합이어야 한다. 표본의 특성을 모집단에 일반화하기 위해서 무선표집을 사용한다. 표본의 크기가 클수록 표집 오차가 줄..

기출 풀다가 정리한다. 업데이트는 공부 속도에 따라 언제든 업데이트 될 수 있다. 다들 힘내서 한번에 합격합시다. 특성이론은 성격을 설명하는 것보다 기술하는 것에 주안점을 둔다. 올포트 특질론적 성격이론 * 인간의 성격을 공통특질과 개별특질로 구분했다. * 성격을 기본특질, 중심특질, 이차특질로 구분했다. 성격이 과거 경험에 의해 학습된 행동성향으로 나타나지 않는다. 성격은 개인의 내적 성향으로서 특질은 상황이 달라져도 변화하지 않는다. 성격은 인생에 미치는 영향력에 따라 주특질, 중심특질, 이차특질로 구분된다. 커텔의 특질이론 * 성격 요인을 규명하는데 요인분석을 주로 사용했다. * 지능을 성격의 한 요인인 능력특질로 보았다. * 성격을 구성하는 행위와 성향들이 서열적으로 조직화 되어 있다고 본다. *..

앜 이론이 너무 많다. 공부가 쉽지 않다. 기본서 없이 기출문제 중심으로 정리하다보니 맥락잡기가 쉽지 않다. 일단 내가 외우기 쉽게 정리한다. (문제 중심으로 필기 요약하고 아래에 정리한 내용이다) 내용은 기출문제를 풀때마다 업데이트 될 예정이다. 꼭 올해 필기 실기 한번에 합격하자. 전체 그림 프로이트 - 심리 성적 발달이론 (5단계, 구강기-항문기-남근기-잠복기-생식기) 에릭슨 - 심리 사회 발달 이론 (8단계) 피아제 - 인지 발달 이론 (4단계, 감각운동-전조작-구체적조작-형식적조작) 콜버그 - 도덕성 발달 이론 (3수준 6단계, 전인습-인습-후인습) 길리건 - 도덕 발달 이론 (여성, 타인에대한 돌봄과 책임 획득) 프로이트의 심리성적발달이론 * 성격의 3요소 원초아(ID), 자아(EGO), 초자..